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O Projeto Secondary nasceu de uma colaboração entre a River Flower, famílias e educadores que procuravam um caminho estimulante e inovador para crianças mais velhas. Localizado na Casa da Vila e num terreno natural de carvalhos no vale, o projeto oferece um ambiente tranquilo e inspirador. Projetado para alunos dos 11 aos 17 anos, o projeto combina aprendizagem autónoma com o currículo português. Oferece uma comunidade acolhedora onde os alunos podem seguir seus interesses, crescer pessoalmente e trabalhar em qualificações reconhecidas num ambiente educacional seguro e envolvente.

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O que fazemos

O Projeto Secondary está localizado no coração da região central de Portugal e oferece uma experiência educacional única e holística. Trabalhamos em colaboração com as famílias para criar um espaço de aprendizagem que nutre o desenvolvimento acadêmico, emocional, criativo, físico e espiritual de cada aluno. O nosso currículo integra perspetivas internacionais com forte foco em criatividade, natureza, aprendizagem prática e crescimento pessoal, incentivando os alunos a se tornarem indivíduos confiantes, compassivos e curiosos sobre o mundo.

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A conexão com a natureza é central na nossa filosofia, e temos a sorte de estar num ambiente deslumbrante. Assim como no Projeto RiverFlower, a atividade física é essencial, com sessões semanais num campo desportivo, onde os alunos praticam futebol, basquetebol, râguebi e habilidades circenses. A nossa comunidade é verdadeiramente internacional, com estudantes de todo o mundo a aprender em inglês e português, acompanhados por educadores falantes nativos. Também nos envolvemos com a comunidade local através de diversos eventos culturais, como parte de uma iniciativa para integrar famílias e crianças.

Além da experiência nas disciplinas básicas, a nossa equipa traz um amplo conhecimento em áreas como música, teatro, arte, permacultura, dança, alfabetização, finanças e direitos humanos. Essa diversidade enriquece a aprendizagem, promovendo criatividade, pensamento crítico e apreciação pelo mundo.
 

A nossa comunidade prepara os alunos para além da educação formal, desenvolvendo habilidades, confiança e mentalidade para que se tornem agentes de mudança, inovadores e indivíduos compassivos, prontos para impactar as suas comunidades e o mundo.

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Conheça os nossos educadores

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Adam Bushell-Jones

Matemática, História, Música, Bushcraft.

O Adam esteve imerso em educação, música e artes desde a infância. Inspirado por workshops, performances e eventos criativos, descobriu uma profunda paixão pelo ensino como uma contribuição vital para o mundo. Após obter um diploma em Música com distinção pela Universidade de Bristol, a sua curiosidade pela vida, aprendizagem e ligação humana levou-o a anos de viagens e exploração. Mais tarde, ensinou música numa escola internacional holística em Hampshire antes de se mudar para Portugal em 2022.

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Adam traz a sua experiência diversificada em música, movimento, carpintaria, fotografia e artes para o currículo. Atualmente lidera o projeto Secondary e leciona várias disciplinas.

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Naomi Foxcroft

Geografia & Matemática

Naomi é licenciada com distinção e possui o estatuto de Professora Qualificada pela Universidade de Lancaster, no Reino Unido. Lecionou em escolas do ensino básico por todo o Reino Unido e é também formadora na área da literacia, com especialização em fonética e narração de histórias. Para além do ensino, cofundou várias associações de solidariedade e organizações sem fins lucrativos de apoio a crianças em situação de rua, tendo formado mais de 200.000 professores na África Subsaariana.

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Tem um grande interesse pela educação alternativa e possui um diploma de Ensino Montessori, bem como certificados em educação Waldorf, incluindo marionetas, pintura e desenvolvimento humano. Como mãe de três raparigas, a sua paixão é encontrar formas de proporcionar experiências de aprendizagem alegres e significativas às crianças, permitindo que se tornem adultos confiantes e livres.

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John Winter

Expressão Dramática

John estudou Educação em Durham e na Penn State University, após um ano sabático no Quénia. Ao regressar ao Reino Unido, trabalhou como comprador para uma empresa de lazer e, posteriormente, fez uma pós-graduação na London School of Economics (LSE) em Gestão de Recursos Humanos. Trabalhou na City (centro financeiro de Londres), entregou um veleiro de 35 pés nas Índias Ocidentais e, em 1982, partiu para o Zimbábue pós-independência. Depois de anos a negociar, ensinar e criar uma família em África, geriu um hotel no centro de Edimburgo e mais tarde trabalhou numa escola preparatória nos arredores de Cambridge. Em 2017, chegou a Portugal em busca de novas aventuras.

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John considera a abordagem Waldorf à educação refrescante e entusiasmante, sendo também uma excelente forma de promover a autoconfiança nos jovens. Estudou nos Estados Unidos e no Reino Unido, sempre com o desejo de ver a vida de diferentes perspetivas. Tem uma paixão pela música coral, comboios, educação e África.

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Inglês & Matemática

Anna Kershaw

A Anna mudou-se recentemente para Portugal com o marido e os seus dois cães Pastor Alemão. Ela tem dois filhos já crecidos e duas netas. Com mais de 20 anos de experiência no ensino em várias escolas no Reino Unido, a Anna também escreveu histórias e peças de teatro, nas quais continua a trabalhar nos seus tempos livres.

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Fala inglês e galês, e está atualmente a aprender português, hebraico e neerlandês. Para além do ensino, toca guitarra e está a aprender a tocar ukulele. A Anna sente-se orgulhosa por fazer parte desta comunidade de aprendizagem e está entusiasmada por evoluir juntamente com os alunos ao longo do ano.

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Ciências 

Thetis Drewelus

Thetis Drewelus (também conhecida como T) é educadora e artista, originária do Reino Unido. Estudou Neurociência (Licenciatura) no University College London, onde se destacou especialmente nos módulos de neurociência cognitiva e do desenvolvimento. A sua dissertação focou-se em como a neurociência pode ser aplicada para melhorar a educação de crianças, especialmente aquelas com neurodiversidade e perturbações do neurodesenvolvimento.

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Com experiência a dar explicações de biologia e química a alunos de GCSE e A-level, a paixão de Thetis pelo ensino floresceu desde que se juntou à Waterfall Valley. O seu entusiasmo e abordagem dinâmica são evidentes nos métodos interativos e criativos que utiliza. Incorpora ativamente técnicas pedagógicas desenvolvidas durante os seus estudos em neurociência e tem grande capacidade para adaptar o ensino ao estilo de aprendizagem de cada aluno — seja visual, verbal ou cinestésico.

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Thetis está entusiasmada por continuar a sua carreira no ensino, com o objetivo de educar, inspirar e partilhar a sua paixão pela ciência e pela arte.

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Português & Matemática

Inês Amado Antunes

A Inês é Técnica de Ação Educativa e estudou Economia na Universidade de Coimbra. Nos últimos anos, tem aprofundado o seu interesse por diversas abordagens pedagógicas, como Montessori e Waldorf, com um foco especial no desenvolvimento pessoal das crianças e na importância da ligação à natureza.

Trabalha com crianças e jovens de diferentes idades e tem experiência no ensino de Português como língua estrangeira, apoiando a integração da comunidade internacional no Espinhal.

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Está envolvida em vários projetos educativos e culturais na freguesia, onde gosta de construir ligações, incentivar a criatividade e contribuir para o bem-estar da comunidade.

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