Ethos da escola da floresta
A escola da floresta é sobre crianças que se conectam com a natureza. Todos nós nascemos com uma ligação natural com a Mãe Terra, muitas vezes perdida e quebrada no agitado mundo moderno da tecnologia e do estilo de vida de alta pressão. Acreditamos que manter esse vínculo é vital para a saúde mental e física, e o foco nisso na infância paga dividendos por toda a vida.
O que aprendemos
As crianças se envolvem com a natureza de uma maneira única, enquanto têm a oportunidade de aprender habilidades ao longo do caminho. Algumas habilidades são físicas, como talhar e fazer fogo, enquanto outras são intelectuais, como aprender sobre animais e plantas. Há crescimento emocional através da comunidade e reuniões de liderança e, claro, há criatividade através da arte na natureza.
Acima de tudo, trata-se de inclusão e não exclusividade, entendendo o direito de cada um à autonomia e à individualidade.
A reunião da manhã
A reunião começa com o plano diário, o que cada criança está pensando em realizar naquele dia (isso traz o foco para o presente, mas nem sempre é acompanhado e não é aplicado). Os planos são sobre coisas para fazer nas sessões futuras em grupo ou o que um indivíduo gostaria de realizar, isso pode se transformar em projetos em grupo ou em um grupo de crianças fazendo o mesmo projeto individualmente. A próxima parte da reunião é discutir problemas, seja pessoalmente, no relacionamento e como um grupo e
A reunião da manhã é uma parte vital do dia, é sobre confiança e reforço do vínculo comum dentro da comunidade. Em uma base individual, permite que a singularidade seja conhecida, confiança em si mesmo, paciência e aceitação disso nos outros. As crianças se revezam na condução da reunião, o que traz todo um conjunto separado de habilidades, incluindo ser ouvido, justiça, aprender a assumir o comando e confiança para falar. O uso de um bastão falante e sinais de mão indicam concordância e discordância, juntando-se à conversa e iniciando uma nova discussão. Assim como entre os adultos, o diálogo com o espaço e a consideração funciona como uma plataforma perfeita para aprender e cooperar no sentido mais profundo da palavra.
juntos, perseguimos uma resolução para isso. A parte final da reunião é qualquer outra, muitas vezes a mais poderosa, pois envolve preocupações, experiências e ideias dentro da comunidade. No passado, os grupos discutiram morte, vida, monstros e outros grandes tópicos. O Líder da Escola Florestal tende a ficar em segundo plano durante a maior parte da reunião.
Habilidades em oferta
Aqui está uma lista de habilidades que serão oferecidas para seu filho/filhos aprenderem. Dentro de cada habilidade existem vários graus de dificuldade
Habilidade de fogo (usando uma pederneira e graus de aço)
Diferentes técnicas de colocação de fogo
Talhar e Esculpir
Madeiras seguras para comer implementos
Reconhecimento/conhecimento da natureza (Árvores/Vida Selvagem)
Árvore folclórica
Fabricação de papel
Tintas Naturais
Corantes Naturais
Fazendo arte com recursos naturais
Tocaria
Nós
Sinais de animais
Avaliação de segurança e risco
Líder da Escola Florestal
Mike Woolfe
Mike é um Líder da Escola Florestal de nível três. Ele e a esposa fundaram uma Escola Democrática em West Norwood, Sudoeste de Londres, que geriram durante dois anos antes de virem para Portugal. Ele tem ampla experiência de ensino de trabalhar com Juventude Criminalizada e ensinar em prisões para ensinar crianças com desafios educacionais. Ele tem experiência em cinema, dirigindo e fazendo adereços no departamento de arte para fazer joias e fazer luzes com pedaços de aviões velhos e peças antigas de instrumentos científicos. Mike acredita em ajudar as crianças em sua jornada de aprendizado, sem liderá-la ou diminuir sua autonomia para criar sua própria visão.
